|
|
|
|
|
Краткое пособие по клиническому исследованию больного
Сокол М.С.
1954г.
|
|
Правильно лечить больного, предупредить осложнения и рецидивы болезни возможно лишь тогда, когда болезнь правильно распознана, когда детально изучен больной. Распознать болезнь, распознать больного во всей его индивидуальности возможно лишь тогда, когда он исследован планомерно, методично, всесторонне, внимательно. Предлагаемое краткое пособие имеет целью помочь студенту и молодому врачу в планомерном исследовании больного, чтобы не упустить чего-либо существенно важного во время расспроса и объективного исследования его. Не обязательно в каждом отдельном случае исследовать больного так подробно, как это изложено здесь, иногда можно сократить те или другие разделы, выпустив ряд деталей, или, наоборот, дополнить. Важно сосредоточить внимание на основных пунктах схемы исследования в соответствии с основными жалобами больного и обнаруживаемыми объективными данными. Клинический разбор больного, анализ данных расспроса и объективного исследования, синтез их, индивидуальный подход к больному — все это обеспечит правильное заключение о больлом и надлежащее лечение его. Qui bane diagnoscit, bene curat (кто хорошо диагностирует, тот хорошо лечит). Исследуя больного, наблюдая его, нужно все время щадить его психику, бодрить и обнадеживать его, не делать при нем неосторожных высказываний, не обсуждать при тяжело больном его диагноза, прогноза, лечения. «Слово для человека есть такой же реальный условный раздражитель, как и все остальные, общие у него с животными, но вместе с тем и такой многообъемлющий, как никакие другие, не идущий в этом отношении ни в какое количественное и качественное сравнение с условными раздражителями животных (И. П. Павлов). В конце книги помещены схема составления историй болезни и пояснения к тексту (границы внутренних органов, измерения, объяснения некоторых симптомов, рефлексов, «методика некоторых исследований и т. п.). |
|
Формат -djvu , | |
Объем файла - 1,51мб | |
Пароль для открытия документа: Surgerycom |
|
|